Decennialang gingen we ervan uit dat kinderen het beste leren wanneer ze stilzitten achter hun tafel. Inmiddels weten we beter. Te veel zitten is niet alleen ongezond, het werkt ook leren actief tegen. In 2012 werd inactiviteit door de Wereldgezondheidsorganisatie zelfs uitgeroepen tot een pandemie. Neurologisch onderzoek laat zien dat bewegen direct bijdraagt aan de kwaliteit van de hersenen. Tegelijkertijd heeft langdurig zitten een negatief effect op de executieve functies: concentratie neemt af, plannen wordt lastiger en gedrag wordt minder goed gereguleerd. Dat merk je elke dag in de klas.

Waarom zitten we dan nog steeds zo veel op school? Waarom sluiten we het onderwijs nog niet volledig aan op wat we weten over hoe kinderen leren en functioneren?

Wij geloven dat het anders kan en moet.

Vanuit verschillende invalshoeken ondersteunen en begeleiden wij jaarlijks 100+ scholen bij het realiseren van een dynamische schooldag. Of het nu gaat om het schoolplein, de gymlessen, roostering, bewegend leren of Building Thinking Classrooms: samen met ons en onze partners is alles mogelijk.

Onze aanpak is praktisch, onderbouwd vanuit de wetenschap en direct uitvoerbaar in de klas. Zo zorgen we voor schooldagen waarin vakdidactiek, betrokkenheid en groepsdynamiek elkaar versterken en waarin kinderen écht tot leren komen.